Estrategias de Investigación y relación con los Paradigmas

Los diferentes paradigmas son:

Positivismo
Es el paradigma mas cercano a las ciencias naturales de acuerdo a como funciona. Fue el primer paradigma por excelencia de las ciencias sociales. Corbetta lo resume hábilmente como “el estudio de la realidad social utilizando el marco conceptual, las técnicas de observación y medición, los instrumentos de análisis matemático y los procedimientos de inferencia de las ciencias naturales” (Corbetta, 200 p.11). Lo que principalmente buscaba explicar el positivismo en sus comienzos es explicar los sucesos de forma de poder explicarlos de manera empírica, e incluso en algunos casos, aplicar la metodología cuantitativa a sucesos de que podrían tener una naturaleza cualitativa (ejemplo de esto, es la medición de inteligencia, de actitudes e incluso, la medición aplicada a las ideologías). Con esto, se busca a través del paradigma, la formulación de leyes generales, que intenten explicar lo que no se conoce a partir de lo que conocemos (Corbetta, 2007 p.11). Este proceso es conocido como inducción y es el comúnmente aplicado en el paradigma positivista.

Postpositivismo
El realismo crítico ligado al postpositivismo, primeramente, supone “una realidad externa al hombre, que puede ser conocida, pero solo de manera imperfecta, debido a la imperfección del conocimiento humano, o por la naturaleza de las leyes, que tienen carácter probabilístico” (Corbetta, 2007, p19). Ahora también, se plantea que todo lo que haga el investigador en materia de avances en la ciencia, debe ser mirado por perspicacia por el mismo, ya que al ser el conocimiento imperfecto, no se puede fiar de este conocimiento. Al considerarse esto como una crítica constante al conocimiento, recibió el carácter de realismo crítico. También se plantea que la crítica y la confirmación de las teorías, ya que al obtener resultados parecidos en las investigaciones existe la mayor probabilidad de que estas sean verdaderas.
Se enfoca mas en una metodología cualitativa, ya que a través de esta se pueden obtener datos en escenarios más naturales, que permitirán al investigador obtener más información, logrando datos a niveles situacionales.(Ruiz, 2000)

Interpretativismo
Lo primero que podemos identificar del paradigma interpretativista, es la relación entre el sujeto y el objeto observado, es decir que ambos se afectan entre si, ya que pertenecen al mismo mundo construido por los individuos, a partir de sus significados (esto es, en esencia, el Constructivismo). Este paradigma a través de estas relaciones lo que busca es comprender de manera acabada los significados que existen para entender la realidad.
Su principal técnica ocupada es la técnica cualitativa, ya que esta según quienes plantean el interpretativismo, puede explicar de manera mas acabada los sucesos al buscar las particularidades a través de la investigación caso a caso, y a partir de estas observaciones, crear leyes que expliquen la realidad. Principalmente la búsqueda de “tipos ideales” (Corbetta, 2007, p22), es la que mueve a los investigadores que suscriben este paradigma, para explicar la realidad. Estos “tipos ideales” podrían explicar todos los ámbitos de los estudios sociales, ya sea desde el individuo, hasta la comunidad en su conjunto (Ibidem).

Teoría Crítica: Se entiende la realidad como un cúmulo de factores que han determinado una realidad que en un principio es no rígida, pero que al ser entendida a través de estos factores se “materializa” (Ruiz, 11), es decir se transforma en una estructura mas rígida y que en parte no cambiara fácilmente. La relación entre investigador y sujeto investigado se tornará interactiva, es decir, se afectaran mutuamente y también estará la influencia de los valores del investigador, que influirán directamente en las conclusiones que este pueda obtener en su investigación.
Se plantea que existe una relación constante entre el sujeto y el objeto de observación, que se influencian inevitablemente entre si. Esta relación debe ser clara y precisa, de manera de identificar y eliminar los errores y transformar la ignorancia en avance.


Estrategias de Investigación y relación con los Paradigmas.

En segundo lugar vamos a explicar lo que se entiende por estrategia de investigación. Según Blakie existen cuatro tipos de estrategias de investigación para contestar la pregunta de investigación, la estrategia Inductiva, Deductiva, Retroductiva y la Abductiva.

La estrategia inductiva
Se caracteriza por: la acumulación, inducción y la confirmación del caso (Blaikie 2000, p103). Blaikie nos dice que el “conocimiento científico consiste en las regularidades establecidas, las cuales se generan por la acumulación de muchos datos. Las leyes generales son producidas aplicando una lógica inductiva, las cuales son cuidadosamente acumuladas del resultado experimental. (Blaikie 2000, p103)” El autor nos dice que la estrategia inductiva también se caracteriza por cuatro pasos. Todos los hechos son observables y registrado sin la selección o conjeturas en cuanto a su relativa importancia. Estos hechos se analizan, se comparan y se clasifican, sin usar hipótesis.

De este análisis, las generalizaciones se dibujan de forma inductiva en cuanto a relaciones entre los hechos.

Estas generalizaciones se sujetan a futuras pruebas (Blaikie 2000, p103). Esta estrategia de investigación inductiva es la más cercana con paradigma el positivismo, ya que en la ontología establece generalizaciones universales para explicar la realidad en su ontología. En la epistemología ambos comparten la acumulación de observaciones y en la metodología ambos comparten lo cuantitativo, esto quiere decir que para llevar acabo las investigaciones realizan una serie de estudios empíricos, mediante datos estadísticos.

La estrategia deductiva
se particulariza por la utilización de provar o falciar sus hipótesis.
Está estrategia proviene del antológica y epistemológica del racionamiento critico, esta estrategia toma prestada del Positivismo la forma de ver el mundo (Blakie 2000, p105), es decir que las cosas pueden ser conocidas, como en las ciencias naturales, y esto se puede aplicar a las ciencias sociales y a través de estas observaciones se puede crear teoría. Y esta basada en la lógica del falsacionismo de Popper, en donde se busca contrastar las hipótesis.
Esta estrategia esta relacionada con el post positivismos. En cuanto a lo ontológico y a lo epistemológico donde ambos comparten el racionamiento critico de ver la realidad y superar la inducción del positivismo, o sea la observación ingenua de la realidad, mediante el falsacionismo. Y cuanto a materia metodología también usan estudios empíricos cuantitativos, es decir, datos estadísticos, además utilizan encuestas para llegar a un conocimiento más acotado de la realidad, esta estrategia y paradigma manipulan las variables, tienen un diseño experimental.

La estrategia abductiva
Tiene las siguientes particularidades:

Esta estrategia pertenece a las ciencias sociales, las observaciones tienen relación con las acciones humanas (Blakie, 2000, p.115). Le pone énfasis a la significación de las palabras, el dialogo y la dialectica. Lo conocido se le otorga a esta estrategia es ínter subjetivo, estos se hacen mediante la utilización de conceptos, tipos ideales y abstracciones, esto entendido para encontrar el significado general de las cosas. Por ende su fundamento o centralidad esta puesta en el lenguaje.
Esta estrategia tiene relación con el paradigma interpretativistas, ya que a nivel ontológico comparten que la realidad es una construcción social, en cuanto a lo epistemológico el objeto de estudio y el sujeto de estudio están al mismo nivel. Y finalmente en lo metodológico ambos comparten la metodología cualitativa, es decir, usan diferente tipos de entrevistas, también utilizan la etnometodología para llevar a cabo su estudios, además se encuentra rasgo de estudios hermenéuticos, de la interpretación de los textos.

La estrategia reproductiva

Se caracteriza por un relativismo trascendental o constructivismo, es decir, ve más allá de la realidad (Blaikie, 2000, p.110). Se basan en establecer pautas subyacentes no evidentes que dan significado a los comportamientos. Los científicos hacen determinadas formulas para poder darle sentido o explicación a los fenómenos que ellos observan. Se nenecita previamente hacer una construcción de un modelo para observar las estructuras. El modelo construido es donde se aplicara la estructura para que sea explicado los fenómenos de esta última. El modelo es visto entonces como observatorio de posibilidades reales. En el caso de que el modelo funcione como un buen mecanismo para entender la realidad, este se sienta las bases para establecer el medio de credibilidad para la estructura. La obtención de resultados más idóneos recae en la utilización de recursos apropiados.
Esta estrategia se puede relacionar con tres ideas de la realidad, es decir es posible encontrar diferentes supuestos ontológicos (Blakie, 2000, p.119), es decir, combina la realidad como aprensible, también la realidad puede ser una construcción social.